一、词类(十大词类 + 基础用法)
1. 名词(Noun)
定义:表示人、事物、地点、抽象概念的词(如 student, book, Beijing, happiness)
核心考点:
可数名词 vs 不可数名词(不可数名词:water, bread, information 无复数,需用 some/much 修饰)
可数名词复数变化:规则变化(加 s/es,如 books, boxes)+ 不规则变化(man→men, child→children)
名词所有格:表示 “…… 的”(Tom’s book 汤姆的书,the teachers’ office 老师们的办公室)
2. 代词(Pronoun)
定义:代替名词、短语或句子的词(避免重复)
必学类型:
人称代词(主格 I/you/he/she/it/we/they;宾格 me/you/him/her/it/us/them)
物主代词(形容词性 my/your/his;名词性 mine/yours/his,如 This is my pen = This pen is mine)
指示代词(this/that/these/those,近指 vs 远指)
疑问代词(what/who/whose/which,用于提问)
3. 冠词(Article)
分类:定冠词 the + 不定冠词 a/an + 零冠词(不用冠词)
核心用法:
a 用于辅音音素开头的单词前(a book, a university)
an 用于元音音素开头的单词前(an apple, an hour)
the 用于特指、序数词前、独一无二的事物前(the sun, the first day)
零冠词:三餐(have breakfast)、球类(play football)、学科(study English)前
4. 形容词(Adjective)& 副词(Adverb)
形容词:修饰名词 / 代词,表性质 / 状态(happy, red, big),位置:名词前(a happy girl)或 be 动词后(She is happy)
副词:修饰动词 / 形容词 / 其他副词,表方式 / 程度 / 时间(quickly, very, today)
转化规则:大部分形容词 + ly → 副词(quick→quickly),特例(good→well, late→late)
5. 动词(Verb)
核心分类:
系动词:be 动词(am/is/are)+ 感官动词(look/sound/taste),后接形容词(The flower looks beautiful)
实义动词:及物动词(需接宾语,如 eat an apple)+ 不及物动词(不接宾语,如 run fast)
助动词:帮助构成时态 / 否定 / 疑问(do/does/did, will, have/has)
二、基本时态(4 大核心时态,覆盖 80% 日常场景)
1. 一般现在时
用法:描述经常性、习惯性动作或客观事实(He gets up at 7 every day. The earth goes around the sun.)
动词变化:主语为第三人称单数(he/she/it/ 单数名词)时,动词加 s/es(play→plays, watch→watches)
否定 / 疑问:用助动词 do/does(He doesn’t like coffee. Do you go to school by bus?)
2. 一般过去时
用法:描述过去发生的动作或状态(I went to the park yesterday. She was happy last night.)
动词变化:规则动词加 ed(work→worked),不规则动词需记忆(go→went, eat→ate, see→saw)
否定 / 疑问:用助动词 did(They didn’t watch TV. Did you finish your homework?)
3. 一般将来时
用法:描述将来要发生的动作(I will visit my grandma tomorrow.)
常用结构:will + 动词原形 /be going to + 动词原形(It’s going to rain.)
否定 / 疑问:will→won’t,be going to→isn’t/aren’t going to(Will you come? She isn’t going to travel.)
4. 现在进行时
用法:描述现在正在进行的动作或当前一段时间内的状态(He is reading a book now. They are studying for the exam these days.)
结构:be (am/is/are) + 动词 ing(do→doing, run→running, write→writing)
否定 / 疑问:直接在 be 动词后加 not,或把 be 动词提前(She isn’t singing. Are they playing basketball?)
三、基本句型(5 大简单句,英语句子的 “骨架”)
主谓结构(S+V):主语 + 不及物动词(The sun rises. 太阳升起。)
主谓宾结构(S+V+O):主语 + 及物动词 + 宾语(We love English. 我们爱英语。)
主系表结构(S+Link.V+P):主语 + 系动词 + 表语(She is a student. 她是一名学生。)
主谓双宾结构(S+V+IO+DO):主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语(I gave him a gift. 我给了他一份礼物。)
主谓宾补结构(S+V+O+C):主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语(We keep the room clean. 我们保持房间干净。)
四、否定句 & 疑问句(基础句式转换)
1. 否定句
有 be 动词 / 助动词:直接加 not(is→isn’t, will→won’t, do→don’t)
无 be 动词 / 助动词:加 don’t/doesn’t/didn’t + 动词原形(He plays football→He doesn’t play football.)
2. 一般疑问句
有 be 动词 / 助动词:把 be 动词 / 助动词提到句首(She is happy→Is she happy?)
无 be 动词 / 助动词:加 Do/Does/Did 到句首,动词变原形(They like rice→Do they like rice?)
3. 特殊疑问句
结构:特殊疑问词(what/who/where/when/how)+ 一般疑问句(Where do you live? 你住在哪里?)
五、常见易错点(初级阶段高频踩坑点)
名词复数不规则变化记忆(child→children, mouse→mice)
第三人称单数动词变化(容易漏加 s/es,如 He play→He plays)
时态混淆(如把过去时说成现在时:I go to Beijing yesterday→I went to Beijing yesterday)
a/an 误用(an useful book→a useful book,因 useful 开头是辅音音素 /ju:/)
形容词和副词混淆(He runs quick→He runs quickly)
